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Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes Vol. 9 Núm. 36 (2025) Collection home page

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-Afrontamiento y estrés en padres con hijos que presentan trastorno del espectro autista: Una revisión literariaMagaly Betzabe Medina Infante
-Herramientas tecnológicas en educación: Revisión sistemáticaMariluz Camayo Ávila; David Maita Diaz
-Debilidades de la evaluación formativa virtual en Latinoamérica durante la COVID-19: un análisis sistemáticoMayolia Barboza Bastidas
-Práctica reflexiva como estrategia docente para el desarrollo de competencias en educación básica: Revisión sistemáticaMercedes Lujan Pomasoncco; Marleni Tania Llanos Gonzales
-Gestión de proyectos socioformativos en la práctica educativa de los docentes: Una revisión sistemáticaMerly Madeleine Mestanza Arriaga; Milagritos Villanueva Valera
-Las herramientas digitales en educación: una revisión narrativaMiguel Angel Juárez Ordoñez; Julia María Honores Marrufo
-Utilidad de la plataforma Khan Academy en la educación superior: Revisión sistemáticaMoises Deelvis Ruiz Espinoza
-Patrimonio arqueológico como recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias sociales: Revisión sistemáticaOsbar Rafael Rodríguez Guzmán
-La tecnología de la información y la comunicación para la enseñanza y aprendizaje: Revisión sistemáticaRosa Lilia Garcia Mori; Lourdes Gisella Espino Balbin
-Evaluación formativa para mejorar los aprendizajes: Revisión sistemáticaTania Bendezú Monge
-Gobernanza educativa territorial: Revisión sistemáticaVioleta Cadenillas Albornoz; Carlos Demetrio Álvarez Contreras
-Cambios en la educación secundaria como resultado de la pandemia por COVID-19: Revisión sistemáticaVitalia Judith Rodas Vértiz; Ever Cieza Tello
-La evaluación formativa en el desempeño docente de la educación básica: Revisión sistemáticaAlfonzo Castillo Alarcón; Beymar Pedro Solis Trujillo
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