El yoga como herramienta para el desarrollo de la psicomotricidad en educación inicial

Abstract

Se observó en la parroquia Pilaló que los estudiantes de Educación Inicial tenían poco desarrollo psicomotor y que las docentes desconocen de herramientas innovadoras para optimizarlas. Por lo que, el presente estudio estuvo orientado a identificar el yoga como herramienta para el desarrollo de la psicomotricidad en educación inicial. Se trabajó con paradigma mixto y con diseño cuasiexperimental. Se realizó un diagnóstico en el contexto educativo y para la recolección de información se emplearon entrevistas a las docentes. los hallazgos evidencian como la práctica del yoga incide directamente en la relación entre el movimiento y la cognición, siendo significativo en el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación, así como un aumento en la confianza y seguridad de los infantes. Se concluyó que el yoga infantil es beneficioso para párvulos de Educación Inicial, al incorporar el yoga en el aula, no solo se promueve el bienestar físico de los niños, sino que también se estimula su desarrollo cognitivo y emocional.