Instrumentos de evaluación para el Proceso de Enseñanza aprendizaje en Educación Inicial

Abstract

La evaluación en Educación Inicial es fundamental para garantizar un acompañamiento adecuado y personalizado a cada niño, favoreciendo su desarrollo en todas las áreas y promoviendo un ambiente de aprendizaje enriquecedor y estimulante. El objetivo estuvo orientado a analizar los instrumentos de evaluación para el Proceso de Enseñanza aprendizaje en Educación Inicial en la Unidad Educativa Victoria Vásconez Cuvi-Ecuador. Se trabajó bajo un enfoque mixto, las técnicas de recolección de la información fueron la entrevista con el instrumento de guion de entrevista, la observación. La muestra estuvo conformada por un docente y veintisiete estudiantes, dos del contexto de estudio. Los resultados reflejan un avance significativo en el desarrollo de habilidades sociales entre los estudiantes, pero se subrayan la necesidad de seguir trabajando en áreas críticas. Se concluye que, el uso adecuado de instrumentos de evaluación en Educación Inicial es importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.