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Articulo_30_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Evaluación formativa y desarrollo de competencias en el proceso educativo: Una revisión sistemáticaLupe Esthefany Huauya Huamaní; Francisco Antonio Vacas-Gonzales; Beymar Pedro Solis Trujillo
Articulo_31_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Competencias digitales en docentes de educación pública: Una necesidad en tiempos de COVID-19Sandro Gómez Vinces
Articulo_34_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Calidad de servicios educativos en los centros de formación de educación superiorDelicia de Jesús Vargas Gutiérrez; Anélida Tello Díaz; Miosoty Lozano Achuy
Articulo_28_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Liderazgo docente universitario en los modelos del sistema gestión universitario, explorando enfoquesRicardo Palacios Pérez; Marco Tarifeño Ramírez; Ada Lucia Gallegos Ruiz Conejo
Articulo_29_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Perspectiva del docente en la educación inclusivaLuz Marina Palomino Condo; Armando Tarco Sánchez; María del Pilar Sosa Hernández
Articulo_33_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Aulas virtuales en el aprendizaje del nivel superiorRoque García Palomino; Dante Vidal Coaguila Mayanaza; Jesús Miguel Ramos Cruz
Articulo_27_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Estrategias comunicativas orales en el aula. Una revisión sistemáticaSandra del Carmen Torres Honores Delgado; Stefany Cristina Sigüenza Torres Honores; Jenny Isabel Calero Cerna
Articulo_32_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Efectividad del aprendizaje colaborativo en la educación virtual de estudiantes de educación superiorMirtha Jiovana Ramírez Fernández
Articulo_35_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-El monitoreo docente en la educación básica regularMiriam Y. Montenegro; Aníbal Mera; Víctor A. Gonzales
Articulo_23_Revista_Horizontes_N28V7_EE.pdf.jpg-Evaluación basada en competencias en educación superiorCelia Consuelo Menzala-Peralta; Eliana Ortega-Menzala