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2018-09-01Actividad física, el deporte y la recreación en la inclusión en niños con DiscapacidadRomero Ibarra, Orlando; López Obregón, Mónica; Ladinez Garces, Johanna
2019-01-01Estrés postraumático e inteligencia emocional en bomberosEliza Escobar; Betania González
2019-01-01Entender y comprender el autismo en la familia. Relato de vida de Ángel MartínezÁngel Martínez; Estephanny Guaimara
2022-01-01Secuelas neuropsicológicas de la Covid-19 en personas con trastornos relacionados con sustancias psicoactivasCharles Ysaacc Da Silva Rodrigues; Paula Alexandra Carvalho de Figueiredo; Enrique Vázquez-Justo; Alan Sealtiel Saldaña Guzman; Omar Guadalupe Martínez Troncoso; Ana Paulina Guerrero Villalobos; Verónica Paulina Mora Méndez
2022-01-01Covid-19: La evitación experiencial como predictor de hostilidad en los equipos de primera respuestaHenry Rafael Cadena-Povea; Patricio R. Arias; Jhostyn Fernando Suárez Pérez; William Saud Yarad Salguero; † Marlon Leonardo Román Tarapués
2022-01-01Dependencia al dispositivo móvil y problemas en la conducta social y control emocional en universitariosMayra Elizabeth Castillo Gonzales; Rosario Isabel Cando Pilatuña; Jenny Rocio Tenezaca Sánchez; Juan Pablo Mazón Naranjo
2022-01-01Nivel de estigma, adherencia al tratamiento y resiliencia en pacientes con VIH del Hospital Enrique GarcésKelvin Molina Paz
Articulo_31_Horizontes_N25V6.pdf.jpg-La gamificación en el aprendizaje de la matemática en la Educación Básica RegularRoxana Nelly Guisvert Espinoza; Lida Ivonne Lima Cucho
Articulo_28_Horizontes_N25V6.pdf.jpg-La inclusión en la EducaciónArturo Escalante Puma; Carlos Alberto Villafuerte Alvarez; Roger Escalante Puma
Articulo_33_Horizontes_N25V6.pdf.jpg-Evaluación formativa en el proceso enseñanza y aprendizaje durante la pandemia COVID-19Manuela Daishy Casa-Coila; Marisol Yana Salluca; Dometila Mamani Jilaja; Rebeca Alanoca Gutierrez; Katia Perez Argollo